研学的孩子变成“种子”

　“徐振凌妈妈，那时你在抗疫第一线，你害怕过吗？”江宁学校五（7）班小徐同学的妈妈张敏捷在区卫健委监督所工作，她一边认真回答，一边录制视频，“我当然也会害怕，可是从穿上防护服那一刻起，我们就是铁打的战士。我自豪，能够成为战疫守护者中的一员……”这一场景，发生在不久前普陀区江宁学校五（7）班“城市·成长”线上研学活动中。

　　今年，疫情是最受关注的社会事件之一，已在江宁学校进行到第五年的“城市·成长”研学活动并未因此中断，而是从线下转入线上，鼓励学生从“武汉”这个城市概念出发，从“人与自然”“人与社会”“人与自我”等不同角度，设计策划“我想这样认识你”“我想这样走近你”“我想成为这样的你”等6个主题的系列云端研学活动。

　　“在疫情背景下，你对哪些职业有了更深了解？”同学们在回答老师精心设计的调研问卷时，也在回溯自己抗疫期间的所见、所闻、所感与收获。结果显示，除了医务工作者、科技人员、警务工作者这些答案外，“社区志愿者”成为四成以上学生的答案。这在意料之外，也在情理之中。

　　特殊年份的学生们获得了不一样的成长。五（3）班的研学活动聚焦口罩——一场“原创口罩设计”比赛如火如荼展开：用自己手中的画笔，画一画口罩最紧缺时一条将口罩从产地输送到武汉的路线；语音分享有哪些企业跨界进军口罩行业，保障抗疫物资供应……口罩里的学问告诉学生，每个人的前途命运都与国家和民族紧密相连。

　　虽然“城市·成长”研学活动今年转入云端，但自2016年起学校每年都带着五年级学生“访一城、学一课”，足迹踏遍南京、西安、成都、杭州等地。在校长吴庆琳看来，学生成长，特别是小学升初中的转折点上，单靠校内教育是不够的，需要在更广阔的领域中去上“大课”。2016年遵义之行，在参观四渡赤水纪念馆时，研学团偶遇一位佩戴勋章的军人，这是一位参加过“对越自卫反击战”的老兵。同学们纷纷簇拥在老爷爷身边，听他讲述当年的故事。2017年7月，江宁学校师生研学团队来到西安，音乐学科孟千山老师的一堂“华阴老腔一声喊”音乐赏析课，让学生们感受到三秦大地传统民俗音乐的魅力。

　　学生赵施令去阿里巴巴园区探访后，产生了一些疑问。当晚，老师在线上请来企业相关工作人员，与大家视频连线畅谈，答疑解惑。如何预防无人超市的偷窃行为？你加入阿里巴巴集团至今，对这种在舒适的环境中紧张地工作有何看法？你们公司很重视“快乐”，那么你怎样理解“快乐”？孩子们七嘴八舌的提问得到一一解答。

　　每个参加过研学活动的孩子回到班级都变成一粒“种子”，与更多伙伴交流分享、共同成长。